VISIÓN
Para
el año 2025 se estará formando un bachiller académico con profundización en
matemática, fundamentados en los valores del respeto, responsabilidad y
solidaridad con una educación inclusiva que le permita a los educandos ser generadores de cambio en su contexto.
MISIÓN.
Nuestra razón de ser es formar educandos de manera integral, con pensamientos críticos – reflexivos, fortaleciendo valores como el respeto, la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad y la honestidad, a través de la innovación pedagógica y la investigación científica, promoviendo una cultura de paz desde cada individuo.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
La Justicia
Social:
Es la oportunidad para todos los
individuos, en la igualdad de derechos y
oportunidades. Con igualdades cualesquiera que ellas sean se vean compensadas, aminoradas y de ser
posible totalmente amparadas por la sociedad y el Estado, sin que estos fines
resulten supeditados ni a quienes detentan el poder económico ni a quienes
ejerzan el poder político.
La Libertad:
Como plena autonomía de la voluntad
del individuo, como derecho que tienen los seres humanos a hacer todo cuanto
esté lícitamente permitido y todo cuanto no esté explícitamente prohibido.
Libertad como principio esencial que garantiza a toda persona el pleno
ejercicio del derecho, a decidir su comportamiento y acción sin interferencias
ajenas a la propia persona y sin lesionar los derechos de los demás, en el
marco de lo consagrado en el sistema jurídico de la doctrina universal de los
derechos humanos. Libertad como posibilidad de ejercer plenamente los derechos
económicos, sociales, políticos, religiosos, de salud, vivienda, educación,
cultura, sufragio, expresión, comunicación y todos los demás inherentes a la
persona humana sin otras limitaciones que las restricciones mínimas
establecidas democráticamente por razones de interés social y relgiosa.
La
Solidaridad:
Como virtud humana y democrática que
se expresa en la concurrencia y cooperación entre los seres humanos, en la
contribución de sus aptitudes y potencialidades, en la aportación recíproca de
esfuerzos y voluntades tanto para lograr fines individuales y sociales como
para superar sus dificultades.
La
Honestidad:
La promoción, exigencia y salvaguarda
de nuestras actuaciones individuales y colectivas dentro o fuera del Partido
caracterizadas por la ética, probidad, rectitud, honradez y transparencia.
Honestidad como comportamiento honorable individual y social, en el Partido y
en el Estado, en la actividad privada y en la función pública. Honestidad como
respeto al ordenamiento jurídico, a las instituciones y a las normas de
convivencia social y moral. Honestidad como observancia rigurosa y respeto a
nuestros principios, reglas, historia, deberes ciudadanos y partidistas.
Honestidad como garantes de la sanción a las infracciones éticas y
disciplinarias.
El
Pluralismo:
Que se expresa en la necesaria y
pacífica coexistencia de las más diversas formas de ser y de pensar, en la
profesión de diferentes ideologías y cultos y como valor que garantice la
convivencia entre sectores diferentes de la sociedad incluso más allá de su
diversidad y heterogeneidad. Pluralismo garantizado en la tolerancia incluso de
las ideas y posiciones antagónicas de nuestros adversarios. Pluralismo que haya
auténtico sentido y expresión en garantizar el ejercicio del disenso, de las
deliberaciones y polémicas que puedan conducir o no al consenso, reconocer el valor
del disenso y el consenso democrático al que aquel debe conducir, los proclama
como principios esenciales e inquebrantables de la verdadera democracia.
Identidad:
Representa el sentido de pertenencia por la institución y la adopción de su misión, visión, valores y principios orientadores, como compromiso permanente para con la institución.
Representa el sentido de pertenencia por la institución y la adopción de su misión, visión, valores y principios orientadores, como compromiso permanente para con la institución.
Pertinencia:
Premisa del quehacer institucional para responder de manera proactiva a las necesidades del medio y transformar el contexto en que se opera, consultando siempre los intereses institucionales, las políticas y planes internacionales, nacionales, regionales y locales, así como las necesidades del sector productivo y de la sociedad en general.
Premisa del quehacer institucional para responder de manera proactiva a las necesidades del medio y transformar el contexto en que se opera, consultando siempre los intereses institucionales, las políticas y planes internacionales, nacionales, regionales y locales, así como las necesidades del sector productivo y de la sociedad en general.
Comunicación:
Indispensable para la socialización interna y externa de los retos y proyectos de la institución, los logros obtenidos y el impacto de los mismos. Desde un enfoque multidisciplinar, incluye la transmisión de los valores y principios que rigen la labor de la institución, así como la construcción de las relaciones sociales a través del diálogo.
Indispensable para la socialización interna y externa de los retos y proyectos de la institución, los logros obtenidos y el impacto de los mismos. Desde un enfoque multidisciplinar, incluye la transmisión de los valores y principios que rigen la labor de la institución, así como la construcción de las relaciones sociales a través del diálogo.
Participación:
Comprende el ambiente y los medios necesarios para que los miembros de la comunidad institucional intervengan en las decisiones, procesos y acciones que los afectan. Promueve la representación democrática y se fundamenta en el libre albedrío de todos los ámbitos y niveles de la institución.
Comprende el ambiente y los medios necesarios para que los miembros de la comunidad institucional intervengan en las decisiones, procesos y acciones que los afectan. Promueve la representación democrática y se fundamenta en el libre albedrío de todos los ámbitos y niveles de la institución.
Cooperación:
Permite signar alianzas estratégicas con terceros, para contribuir al desarrollo de la institución, al fortalecimiento de la educación superior y del sistema educativo colombiano; y en general, procurar la mejora continua y favorecer el desarrollo económico y social de la sociedad en su conjunto.
Permite signar alianzas estratégicas con terceros, para contribuir al desarrollo de la institución, al fortalecimiento de la educación superior y del sistema educativo colombiano; y en general, procurar la mejora continua y favorecer el desarrollo económico y social de la sociedad en su conjunto.
Inclusión:
Representa el compromiso de la institución por ofrecer una educación de calidad, sin ningún tipo de discriminación; reconociendo las capacidades y diversidad de identidades de los miembros de la comunidad institucional.
Representa el compromiso de la institución por ofrecer una educación de calidad, sin ningún tipo de discriminación; reconociendo las capacidades y diversidad de identidades de los miembros de la comunidad institucional.
Compromiso
con el Medio Ambiente:
Consciente
de su compromiso con un medio ambiente sostenible, la institución promueve una
cultura de preservación, respeto y sensibilidad en toda la comunidad
institucional, paralela a las actividades propias del instituto, procurando por
el uso eficiente de los recursos y reduciendo al mínimo el impacto hacia
el ambiente.
Trabajo
en equipo:
Esta
estrategia pedagógica de trabajo posibilita el cruce de información y formación
entre las personas, (actores del proceso educativo) que se hace posible en la
cotidianidad escolar del aula como espacio de socialización, confrontación y
sistematización de saberes y experiencias significativas diversas.
Investigación
permanente:
la
actitud investigativa implica que el maestro indague situaciones acerca de lo
cotidiano de su práctica y consolide un pensamiento crítico, de modo que se
convierta en transformador de su ser, hacer y conocer para así crear las
condiciones adecuadas que le permitan incorporar los resultados y
recomendaciones que arrojen los procesos investigativos realizados a sus
propias prácticas pedagógicas.
VALORES INSTITUCIONALES
VALORES ÉTICOS.
RESPONSABILIDAD: Se presenta una actitud positiva y
de compromiso frente a lo que se es y se hace, para lo que resulte lo más
perfecto posible. Este valor implica autodeterminación, compromiso y
evaluación; para alcanzar las metas establecidas.
SENTIDO DE PERTENENCIA: Valorar todo lo que está a
nuestro alrededor y lo que hacemos asumiéndolo como nuestro, expresarlo a
través del respeto y conservación hacia la cultura, lo étnico, los bienes
materiales, la municipalidad, el ambiente natural y escolar.
VALORES
FORMATIVOS.
RESPETO POR LA DIVERSIDAD: Basado en la convivencia
del ser, como elemento potenciador del desarrollo, considerando las diferentes
realidades y condiciones individuales de los miembros de la comunidad.
DISCIPLINA: Es la práctica del ejercicio que llevan
al dominio de conocimientos de sí mismo, la ciencia y de todo lo que hace el
ser humano en su cotidianidad este valor se evaluara como aquel proceso que
conduce al ser al saber y saber hacer.
FORMACION CIENTIFICA: Se trabaja sobre dificultades
reales y se eliminen las falsas dificultades, las dificultades imaginarias o de
escaso contenido social.
ACTITUD CRÍTICA: Debe trabajarse sobre la base de
proyectos de construcción y reconstrucción enfocados estratégicamente y
simultáneamente en la acción y realización colectiva de las transformaciones sociales,
ya que estas no solo significan búsquedas materiales de bienes y servicios,
sino la definición misma de la vida, la economía, la naturaleza y la sociedad.